jueves, 29 de septiembre de 2011
Documento de la ADIMAD elaborado y aprobado en la reunión extraordinaria celebrada en el I. Beatriz Galindo el día 28 de Septiembre
La Asamblea General de la Asociación de Directores de Instituto de la Comunidad de Madrid, reunida en el día de hoy para analizar el principio de curso 2011/2012 constata con enorme preocupación e indignación que se han cumplido con creces las peores previsiones en lo relativo a la organización de los centros y a la calidad del servicio público educativo.
La aplicación de las Instrucciones de la Viceconsejería de Educación de la Comunidad de Madrid que regulan el curso 2011/12, ha ocasionado enormes dificultades y graves consecuencias para la organización y funcionamiento de los centros por:
- La inseguridad jurídica planteada a equipos directivos y al profesorado.
- Las constantes interpretaciones contradictorias de la normativa entre los distintos niveles de la Administración.
- La improvisación e incoherencia en la aplicación de normas muy relevantes de la legislación vigente.
- La disminución de apoyos, desdobles y laboratorios en todos los grupos y niveles de enseñanza.
- La reducción muy significativa de los desdobles para prácticas en Formación Profesional, incluso en Ciclos Formativos en los que la permanencia en talleres los hace imprescindibles.
- Los graves problemas con los cupos de profesorado para los Programas de Cualificación Profesional Inicial que, dada su estructura, es imposible ajustarlos a la carga horaria del profesorado.
- La reducción importante de medidas de atención a los alumnos con necesidades especiales.
- La nueva reducción del profesorado del Programa de Compensatoria
- La reducción drástica de las horas de atención al alumnado por carecer del número suficiente de profesores de guardia.
- Las dificultades para el desarrollo de Planes de Convivencia, de Acción Tutorial, de Orientación Académica y de Mejora e Innovación Educativa.
- El cierre de Bibliotecas escolares
- La desaparición de las horas necesarias para la preparación y realización de actividades complementarias tales como: visitas culturales, intercambios escolares, viajes de estudio etc.
- El aumento de profesores que imparten asignaturas no propias de su especialidad y de profesores que imparten docencia en varios centros simultáneamente.
- La disminución del número de grupos de materias optativas.
- Las enormes dificultades para mantener a los coordinadores de los programas de las nuevas tecnologías
Las Instrucciones de 4 de julio no solo han situado a los Institutos públicos en la excepcionalidad permanente como si estuviéramos en un estado de emergencia nacional, que sólo pudiera arreglarse con el sacrificio de la enseñanza pública, sino que, además, los profesores estamos sufriendo una campaña de descrédito sin precedentes, con continuas vejaciones, humillaciones e insultos por parte de nuestros máximos responsables, que parecen instalados en la mentira como única forma de justificar sus decisiones atropelladas, mal medidas y peor ejecutadas. Los hechos acaecidos y las actuaciones de la Consejería de Educación en este inicio de curso no han hecho más que agravar una situación, ya de por sí preocupante y difícil.
Las “instrucciones orales” dictadas de forma improvisada y contradictoria por la Consejería, contravienen lo dispuesto en su propia normativa en temas como el de la Tutoría, y en la asignación de las horas complementarias de los profesores, y deja a los equipos directivos y al profesorado en una situación de indefensión jurídica impropia de un Estado de Derecho.
La forma de legislar y de actuar de la Consejera de Educación de Madrid parece que solo pretende deteriorar la escuela pública, menospreciando el nivel de calidad alcanzado en nuestras aulas.
Ante esta grave situación, los Directores de Institutos públicos de la Comunidad de Madrid queremos:
1.- Resaltar las enormes dificultades habidas en la puesta en marcha de este curso por la aplicación de las citadas Instrucciones y por la actuación inadecuada de la Consejería de Educación.
2.- Reivindicar la labor docente realizada en los últimos quince años en la escuela pública en cuanto a:
- Integración de un alumnado diverso.
- Consolidación de planes de convivencia.
- Desarrollo de programas de innovación didáctica.
- Mejora de resultados académicos.
3.- Reconocer el esfuerzo, compromiso y la comprensión de padres, alumnos y profesores en defensa de una escuela pública de calidad.
4.- Pedir a la Presidenta de la Comunidad de Madrid y a la Consejera de Educación mayor sensibilidad y respeto hacia los profesores y apoyo firme y decidido a la enseñanza pública, soporte fundamental de una sociedad justa, igualitaria y democrática.
Las circunstancias que estamos viviendo, están suponiendo una enorme dificultad para gestionar los centros, una seria desmotivación y un gran malestar en los Claustros de profesores y una profunda preocupación por el futuro de la enseñanza pública en nuestros alumnos y sus familias. De ahí que resulte imprescindible aprovechar la ocasión para plantear la necesidad de un debate sereno y constructivo sobre la enseñanza que necesitamos y queremos.
No es necesario reiterar nuestra opinión sobre las Instrucciones, manifestada en la Asamblea de Directores celebrada el día 8 de julio, en las que mostramos nuestro profundo rechazo y pedimos su retirada, ni tampoco señalar los esfuerzos de los equipos directivos por minimizar su impacto negativo en los Institutos, pero sí manifestar que la gestión que de sus propias Instrucciones ha hecho la Consejería de Educación ha sido nefasta. En consecuencia, por responsabilidad, y dada la altanería, maledicencia e insolvencia de la Consejería, hemos de reiterarnos en nuestra petición formulada en el mes de julio, y que no es otra que la destitución inmediata de la Consejera de Educación.
Madrid a 28 de septiembre de 2011
martes, 27 de septiembre de 2011
lunes, 26 de septiembre de 2011
Enseñanza concertada
Si tenéis tiempo este es un enlace a un programa emitido en Cuatro el 13/02/2008 sobre los centros concertados
domingo, 25 de septiembre de 2011
Firmas para solicitar inversión en educación pública de calidad
He recibido este enlace para pedir inversión en educación pública
miércoles, 21 de septiembre de 2011
CALENDARIO DE MOVILIZACIONES
En SOS Educación Pública tenéis el calendario de movilizaciones.
Hoy reclamación de horarios en la DAT a las 12.
Cadena humana en la Consejería a las 18:30
Hoy reclamación de horarios en la DAT a las 12.
Cadena humana en la Consejería a las 18:30
EJEMPLOS REALES DE NO AFINES
En la página "docentes con educación" podéis ver ejemplos concretos de NO AFINES.
lunes, 19 de septiembre de 2011
Movilizaciones para la huelga de 20 y 21 de Septiembre
Mañana 20 de septiembre está convocada una concentración en la DAT Norte a las 11:30. Es una iniciativa de IES Ágora de Alcobendas para intentar reunir a todos los centros de Alcobendas.
Por la tarde a las 18:30 manifestación desde Neptuno hasta Sevilla convocada por los sindicatos de enseñanza de Madrid.
domingo, 18 de septiembre de 2011
Reflexiones sobre la huelga
En el foro "docentes con educación" podéis leer esta carta que tambien he recibido por mail varias veces.
REFLEXIONES
REFLEXIONES
Recogida de firmas
En la plataforma "docentes con educación" avisan que se quieren llevar las firmas a la Asamblea de Madrid el 23 de Septiembre. Comparece Lucía Figar.
ENLACE
ENLACE
Horas lectivas y complementarias
He recibido este enlace de CSIF sobre el tema.
HORARIOS
En "docentes con educación" está la información sobre horarios actualizada con enlaces a un modelo de carta y sentencias judiciales.
HORARIOS CON JURISPRUDENCIA
HORARIOS
En "docentes con educación" está la información sobre horarios actualizada con enlaces a un modelo de carta y sentencias judiciales.
HORARIOS CON JURISPRUDENCIA
jueves, 15 de septiembre de 2011
Carta "Muchas gracias señora Aguirre"
Me habéis enviado por mail esta carta cargada de ironía pero que muestra con claridad lo que hacemos los profesores en nuestra jornada laboral. Os recuerdo que todos podéis meter entradas en el blog si os parece oportuno.
LA CARTA
LA CARTA
80 MILLONES, LO QUE LE QUITAN A LA PÚBLICA SE LO DAN A LA PRIVADA
En el siguiente blog se explica La desgravación a la Educación Privada paso a paso, en profegeohistoria
Y así es como lo presenta la Comunidad de Madrid (pinchad en el enlace): Subvenciones a la Privada, 2011-2012
FIRMAS PARA PEDIR LA RETIRADA DE LAS INSTRUCCIONES DE INICIO DEL CURSO
Aquí tenéis dos enlaces para pedir la retirada de las instrucciones de inicio de curso y la dimisión de Lucía Figar
martes, 13 de septiembre de 2011
RECOGIDA DE FIRMAS
A continuación os facilitamos un documento que permite recoger firmas de todas las personas que quieran mostrar su disconformidad con los recortes en la enseñanza pública. Este document se puede mandar directamente a la Consejería de Educación o hacerlo llegar a través del Instituto.
CARTA A LA PRESIDENTA DE LA COMUNIDAD DE MADRID
La siguiente carta la ha enviado la Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos "Francisco Giner de los Ríos".
Para lleerla podéis pinchar en el enlace.
Para lleerla podéis pinchar en el enlace.
CARTA A LOS PADRES Y ALUMNOS DEL I SEVERO OCHOA
Hemos enviado la siguiente carta a las familias de nuestros alumnos. En ella resumimos las principales consecuencias de los recortes en la enseñanza previstos para el presente curso. Pinchando en el siguiente enlace podéis leerla.
lunes, 12 de septiembre de 2011
NUESTRA REIVINDICACIÓN EN FACEBOOK
Podéis seguir nuestras iniciativas en Facebook, pinchando en el siguiente enlace:
jueves, 8 de septiembre de 2011
Los profesores del Instituto Severo Ochoa de Alcobendas estamos comprometidos con la calidad de la educación
Con este blog pretendemos informaros de todas las iniciativas que adoptemos en relación a la situación creada por las nuevas disposiciones de la Consejería de Educación para el presente curso 2011-2012. Esperamos también recibir todas vuestras sugerencias.
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